用好习作单元,助力习作起步——以统编语文教材三年级上册第五单元为例谈习作单元使用策略

作者：罗旭群

来源：课外语文, 2019, (16): 5.

• 精读课文
• 观察记录表
• 例文旁批

统编语文教材从三至六年级,编排了八个习作单元。三年级上册第五单元是本套教材第一个习作单元,围绕"留心观察"这一语文要素编排了2篇精读课文、2篇习作例文、交流平台和初试身手,以及1次习作《我们眼中的缤纷世界》。笔者通过研读精读课文、运用观察记录表、活用例文旁批等教学策略培养学生观察能力,形成观察意识,养成观察习惯,为本册后几个单元的习作习得方法,更为学生今后的习作能力发展奠定基础。