传统文化与初中语文教学的融合

作者：刘学鹏

来源：文教资料, 2019, (10): 72-73.

• 初中语文
• 传统文化
• 融合教学

语文是学习语言文字运用的综合性、实践性课程,具有工具性和人文性相统一的特点。本文以初中语文教学中传统文化的融合价值为切入点予以简述,再以此为基础,重点分析传统文化的渗透方法,给出碎片化融合、集中化融合、持续性渗透等建议,论述应用策略,为后续初中语文教学价值的发挥提供参考。