模因论对大学英语写作教学的启示

作者：符祝芹

来源：高教论坛, 2009, (12): 69-72.

• 语言模因论
• 背诵
• 模仿
• 大学英语写作

语言模因论对语言习得、语言使用、语言现象和规律提供了很好的诠释,从而给我们的语言教学提出新的思路。笔者结合阅读课教学,把语言模因论的原理贯穿于大学英语写作训练中,探讨语言模因论在大学英语写作教学中应用。实践证明语言模因(基因型&表现型)对学生写作能力的提高有着积极的意义。

• 单位
  海南医学院