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摘要
中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。茶文化在中学教育的研究，对贵州这样的茶叶大省，有着特别的现实意义和广阔的前景。中国茶文化蕴含了丰富的教育资源和美育要素。茶文化是否能成为学校美育的载体之一？如何将茶文化融入中学美育？培养良好审美观念和审美行为，发挥好茶文化的修身养性功能和传承优秀传统文化，这些都是值得深入研究和探索的。但以茶文化为抓手融入中学美育的事例并不多见，此前贵州大学附属中学的美育多集中在音乐、美术、舞蹈等方面，笔者以该校音乐课（高中）为契机，尝试将茶文化知识及茶艺实操引入学校美育教学中，探索茶文化融入中学美育的实践并取得一定成效。
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