用焦点解决,让助力隐形

作者：瞿春红

来源：班主任之友(小学版), 2018, (09): 42-44.

<正>几周前,同事向我抱怨,说音乐老师经常把问题学生扔给她,害得她空课还不得清静。问题是,要是不管这三名学生,她就得处理"学生气跑老师"的事件,更麻烦。诉完苦,她半是羡慕半是好奇地问:"你们班也是她教的,你怎么从来不会遇到这种糟心事?""她也找过我。"我笑着伸出两根手指,"不过只有两次。"她惊讶地瞪大了