古诗词教学作为小学语文的重要组成部分,不仅可以显著提升学生的综合素养,对于传统文化的传承与发扬也起着重要的作用。而在小学古诗词教学中,存在过于注重细节,忽略学生整体感知;教学方法单调,忽略学生主体地位等问题。因此,教师应该以激发学生古诗词的学习兴趣,提升学生的语文综合素养为原则,从不同层面开展教学活动的创新,实现"育人"的根本目标。
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