科学史与科学教育的融合问题,已经成为世界科学教育改革的重大课题。科学史教育作为高校通识教育的重要组成部分,不仅肩负着培养对社会负责任的公民,还承担着搭建科学教育与人文教育之间桥梁的重任。随着互联网技术的高速发展,科学史教育无论教学内容还是教学模式都在不断变化,通过研究当前高校科学史教育的多种教学模式,结合国外HPS教学理念和中国传统教育的特点,试图寻求一种基于移动互联网和移动通信技术的新型教学模式,以实现科学史与科学教育的融合,实现学生对科学本质的理解,从而提升国民的科学素养。
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