计算机文化基础微课支持下的高职院校翻转课堂教学模式探索

作者：赵丽; 孙彬

来源：学园, 2019, 12(18): 31-32.

• 计算机文化基础
• 微课程
• 高职院校
• 翻转课堂

随着计算机和网络技术的不断发展,高职教育领域中出现了很多新的教学模式,并得到广大师生的认可和重视,如翻转课堂教学模式就颠覆了传统的教学模式。构建与探索高职院校翻转课堂教学模式,能提高计算机文化基础课程的教学质量和教学效果,激发学生的学习积极性,从而提高其信息素养和计算机应用能力。

• 单位
  新疆农业职业技术学院; 昌吉职业技术学院