幼儿情景阅读活动的实践探索——以故事角色扮演为例

作者：雷李丹

来源：当代家庭教育, 2021, (33): 63-64.

• 幼儿教育
• 情景阅读活动
• 角色扮演

幼儿教育是人一生中最关键的启蒙阶段,长期以来的传统、固化、缺乏新意的幼教方式不能聚焦起幼儿长时间的专注度,而情景阅读活动恰好能满足幼儿的阅读学习需求,促进幼儿更健康地成长。本文介绍了情景阅读在幼教中的重要性,并从创设贴切的环境、角色如实演绎、随机角色来扮演、正面的评价等方面,指出了有效开展情景阅读活动的教学策略。