“地理信息技术”教学内容在地理教材中的纵向演变

作者：徐薇; 谢达明; 王欣

来源：中学地理教学参考, 2019, (12): 64-67.

• 人教版地理教材
• 地理信息技术
• 纵向演变
• 新教材编制

随着科技的发展,地理信息技术成为继定性描述、地图语言之外的地理学第三大语言。文章从知识、教学、思想文化三个维度出发,以人教版教材为例对囊括地理信息技术教学内容的三套高中地理教科书进行纵向分析,结合地理信息技术的发展趋势和课标要求,提出新教材的编制建议。

• 单位
  湖南科技大学; 南宁师范大学; 教育学院