人体工程学是环境设计专业一门重要的专业必修课程,对提升该专业设计课程的教学质量起关键性的作用。针对人体工程学的教学特点及当前教学中存在的不足,从教学内容和教学重点的优选、引入调研课题和场景体验式教学方法、倡导理论与实践结合的功能创新以及关注社会与行业发展四个教学环节,进行教学思考与探讨,提出人体工程学教学改革的新思路和优化策略。
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