我国学习型社会研究的进展与未来展望——基于NVivo的内容分析法

作者：孙立新; 宋雨昕

来源：现代远距离教育, 2020, (06): 3-8.

DOI：10.13927/j.cnki.yuan.20201016.002

• 学习型社会
• 终身教育
• 内容分析
• NVivo

建设学习型社会,是我国全面建设小康社会的奋斗目标之一。通过使用NVivo12工具软件,采用内容分析法,从学习型社会理论基础、学习型社会建设主体、学习型社会建设的国外借鉴以及学习型社会构建策略四个方面对已有文献进行归类整理、文本编码和内容解读,进一步揭示研究中存在的问题,展望未来研究趋势和方向。

• 单位
  宁波大学