在当今社会对教育兴趣性的重视程度不断提高的前提下，新课程改革也在如火如荼地进行中，而如何增进教学质量，增强学生的学习兴趣已然成为社会各界广泛关注的话题。此话题有极为特殊的现实意义，也是新课程改革过程中必不可少的环节。俗话说“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生对知识发自内心的渴望，是对爱好、追求和向往最本质的贴近，是学生培养终生学习能力最重要的因素，也是学生掌握语文课知识的基础向导。因此，本文针对如何更大程度发挥学生学习兴趣，改善语文课整体教学质量，提出了建议和想法。
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