本文主要针对新课改以后中学计算机在教学过程中采取多元化教学策略的方法进行研究和分析。其中,主要针对目前中学计算机教学的现状进行描述,以及对多元化教学策略的特点和方法进行论述,最终使多元化教学策略在中学计算机教学中得到推广和应用。