读写结合提高高中生英语写作能力的策略

作者：赵冬梅

来源：中学生英语, 2021, (02): 83.

<正>写作在英语教学中不是一个独立的板块,因为没有词汇、语法、阅读教学的支撑,写作如同"无米之炊",是寸步难行的。因此,读写结合一直以来都被作为写作教学的一种策略,且屡试不爽。但是,真正有效的读写结合对策略的完善性以及方法的创新性都有很高的要求,教师不能盲目采用这种方法。本文将以北师大版高中英语Unit 22 Natural Disasters这一单元为例,举例介绍一些高中英语读写结合教学的具体策略,希望能够对提高学生英语写作能力有一定的帮助。