教学中“问题驱动法”的应用策略

作者：张志刚

来源：中学化学教学参考, 2021, (16): 25-26.

<正>以问题为驱动进行教学,一方面有助于提高学生学习兴趣,帮助学生更好地理解掌握知识;一方面可以锻炼学生思维能力,挖掘学生潜力。中学化学教学中可以应用问题驱动教学法,通过设置契合学生学习情况、思想成长的问题,让学生带着问题去学习,在认知冲突中解决问题,提升能力。围绕教学内容,精心设计教学,形成以学生为中心,师生良好互动的教学课堂,从而提高教学质量,实现教学目标。教学实践证明,在化学教学中应用问题驱动教学法,教学效率明显提高,学生的问题意识、自主探索意识等科学思维也得到了显著的提高。