探析新时期教师工作价值观研究

作者：赵莉

来源：教育现代化, 2018, 5(16): 114-115.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.16.055

• 工作价值观
• 研究对象
• 教师
• 因素
• 特点

我国进入到21世纪之后,很多不同领域的学者对教师工作价值观给予了全面系统性的探索,取得了一定的成果。教师工作价值观主要是由多种要素构成的整体,并且很多因素都能对教师工作价值观产生影响,因此关于教师工作价值观的研究在方法上需要进一步丰富,研究对象也要全面拓展,更要加强本土化研究。本文主要分析了教师工作价值观的研究对象及相关内容、影响工作价值观的主要因素、以及教师工作价值观的具体特点与未来展望三个主要方面,旨在推动教师工作环境与工作价值观的一致性,提高老师教学的积极性,从而实现教学效率及质量的提升。