职前小学数学教师MKT水平现状与提升策略——以“数与运算”知识为例

作者：蒋兰青^*

来源：湖州师范学院学报, 2023, 45(02): 98-110.

• MKT
• 数与运算
• 职前小学数学教师

结合问卷调查法和统计分析法，从“面向教学的数学知识(MKT)”框架中6个知识子类别出发，调查6所高等师范院校263名职前小学数学教师“数与运算”的MKT水平现状，以及本、专科院校职前小学数学教师MKT水平的差异，并对MKT各要素的知识来源进行调查与分析，同时对职前小学数学教师MKT水平的提升提出合理的建议.

• 单位
  闽江师范高等专科学校; 教育学院