随着当前教育的不断发展,我们更加注重发展课堂教学模式的应用。尤其在计算机文化基础课程设计的过程中,了解教学过程中所存在的问题,通过实践教学,提高学习者的自我学习意识。本文分析课程设置中面临的问题,从教材、教学模式、教学方式、课时等方面进行具体的探讨,加强对翻转课堂的介绍,构建新型教学模式,在传统教学的基础上,进行有效的创新和发展,提升计算机文化基础课程教学的质量。
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