摘要

在农村小学高年级语文教学活动开展中,学困生厌学情况是大量存在的。高年级学生,面临着小升初的压力,在此阶段倘若其能正视语文学习,对语文学习产生兴趣,将对其今后的发展产生积极的影响。因此,探寻学困生厌学原因,探索解决学生厌学问题的对策,是摆在我们面前的一大难题。