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摘要
医学生心理健康教育是高校人才教育不可撼动的重要组成部分，而我国医学高校的心理健康教育存在许多问题，如没有受到广泛重视、各地区教育体系发展完善具有差异性、教学方法较为传统且单一、心理健康课程师资建设与师生互动交流有待加强等，这些问题长期存在且影响医学生的身心健康成长。因此需要合理规划心理健康教育课程、改革传统教学模式、努力寻求适合当前医学教育体制和培养方案下的医学生的心理健康教育改革方案，这些变革对改善医学生心理健康状况、推进医疗卫生事业的发展有着重要意义。文章在当前医学教育体制和培养体系背景下、结合新型教学方法以调整教学模式，对医学生心理健康教育课程结构和方案的改革进行有益的讨论，推动医学生的心理健康建设有利于医疗人才培养和医学事业可持续发展。
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单位武汉大学人民医院
