在幼儿健康领域的教育活动安排中,教师需要结合浸润式户外活动的实施对幼儿实施教育引导,以期引领幼儿在浸润式的活动体验中建立户外活动的参与兴趣、投入到户外活动的实践践行中,并切实实现运动能力的提升和个人体质的改善。同时,浸润式教育形式的应用能够提升健康领域教育活动的实施效率、促使幼儿在趣味浸润式户外活动中实现进步和成长。
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