随着我国国民素质的提升以及幼儿教育的发展,越来越多的人开始认知到幼儿美术教育对学龄前儿童的重要性,幼儿的美术教育也越来越受到家长的重视。伴随着我国社会的发展以及教育理念的与时俱进,幼儿美术教育也由一开始借鉴国外的经验开始向本土化转变,如何在幼儿美术中融入中国元素,已经成为国内学者以及教师探究的重点。本文将以江南水乡元素为例,对幼儿美术的中国风融入教育进行研究,为国内的幼儿美术教育改革提供参考意见。
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