中小学劳动教育评价应注重三性

作者：刘长福; 郑华恒

来源：中国教育学刊, 2021, (05): 105.

<正>切实提高劳动教育独特育人成效,加强劳动教育评价就显得非常重要。笔者认为,在中小学劳动教育评价中应注重三性。一是应注重劳动教育评价内容的完整性。中小学生劳动教育的目标主要是通过劳动教育,使学生树立起劳动光荣的观念;体会劳动创造美好生活,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养劳动精神;具备基本劳动能力,形成良好劳动习惯和品质。中小学生劳动教育的内容主要包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观等。