巧用“数形结合”技巧解答小学数学难题

作者：王樱

来源：数学大世界(下旬), 2023, (07): 59-61.

<正>“数”和“形”是数学中非常重要的两个概念，“数”属于数学抽象思维的范畴，“形”则是指几何图形，属于形象思维的范畴，它们之间是对立统一的关系。“数形结合”就是将抽象的数学语言文字与直观的图像图形结合起来，再根据它们之间的对应关系，通过互相转化实现有效融合，从而解决数学问题。这种思想可以将复杂问题简单化、抽象问题具体化，通过化难为易，促进学生对知识的理解与应用。在小学数学教学中，将“数”与“形”巧妙地结合起来，并在解题过程中灵活运用，不仅能起到事半功倍的教学效果，还能锻炼学生的思维能力，全面发展学生的核心素养。