素质教育对小学班主任的工作有着严格的要求,不仅要求班主任具备专业的管理能力,还要具备高尚的思想道德修养。也就是说,小学班主任在组织管理工作的时候,不仅要将班级管理落实到的实处,还要将德育渗透到管理工作中,借助思想教育来丰富班主任的管理工作,使学生在良好的思想道德熏陶下自主地参与班级管理,并树立正确的世界观、人生观、价值观,为其今后的发展打下坚实的基础。
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