学校管理人员往往在管理过程中遇到各式各样的问题,尤其是对一名初识管理的教师而言。在组织发展中作为学校管理人员应注意:在不废弃原有教学中积累的经验同时注意角色的转换和倾听下属员工之声,发展并形成一套有效的组织评估、策略发展和危机处理机制;正视责任并将危机管理逐渐转为预防管理,从而真正达到促进学习型组织成长的目标。
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