传统微课作为道德与法治课程的补充,在教学中逐渐体现出一定的优势,能够有效应对初中道德与法治传统教学模式的弊端。为了进一步发挥微课教学的优势,本研究提出了通过微课教学全面革新初中道德与法治课程的新思路,在应用现代教学技术的同时,致力于深刻改变教学组织和教学模式,使之更适应道德与法治课程的特点。
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