在建立新高考制度的过程中,普通高中学校改革不断深入。必须从当代普通高中学校的自身特点出发,即选择性、特殊性和基础性,科学确立高中、高考和高校之间的关系。在厘清三者之间的关系后提出,普通高中学校改革必须面向育人生态的建立,必须注重学生的选择性,教师必须成为学生发展的引路人。
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