“双减”背景下高中历史作业设计的思考与尝试——以《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》一课教学为例

作者：欧婕

来源：宁夏教育, 2022, (06): 58-60.

• “双减”
• 高中历史
• 作业设计

“双减”政策旨在减轻学生作业负担,促进学生健康全面地成长。减少学生的作业时间,就需要提升作业的效率和质量,这样才能落实立德树人根本任务。文章围绕高中历史学科作业设计中存在的问题,探讨“双减”政策落实的有效路径。