浅论阅读教学中的预设策略

作者:林玉琴
来源:文学教育(上), 2020, (07): 177.
DOI:10.16692/j.cnki.wxjyx.2020.07.085

摘要

<正>凡事预则立,不预则废。预设之于课堂教学的效率与效果非常重要,语文教师要把课前预设作为头等大事来抓,要掌握课程标准的目标尺度,吃透教材的编排意图,领悟文本的核心内容与价值,还要熟悉学生认知特征和学业水平,并将各种复杂的信息资源进行有效整合,设计出高屋建瓴的教学方案。预设就是事前的谋划。教学

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