物理教材文本表述不规范举例

作者：黄俊杰

来源：教育前沿(理论版), 2021, 36(05): 36-37.

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物理追求思维严密,语言表达逻辑严谨,物理教材文本编写应该追求表述规范、准确,并辅以插图呈现教学内容,这样才有利于降低学生学习的难度,有利于学生理解知识,然而物理教材中有些文本表述不规范,例如存在偷换概念、表述不准、前后无关、思路混乱等逻辑错误,教师理清这些不规范之处,在设计教学时有针对性地改善。