我国信息技术不断发展与进步，诞生了微课教学法，微课运用在初中物理实验教学中，能在一定程度上加强学生对物理方法和知识的领悟与掌握。微课教学法开展，能有效提高物理实验教学水平，培养学生成为符合时代发展需求的专业人才。因此，教师需要将传统教学模式进行创新，针对初中物理实验教学活动开展过程中存在的问题进行解决和处理，以此促使学生能够全面发展。本文通过微课在初中物理实验教学中运用现状进行分析，并提出相应解决策略。
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