<正>当人们谈到形成信念的问题时,常常会听到这样一些议论:对教材的知识掌握。这还不是信念,有知识并不意味着有信念。这样把两者对立起来是毫无道理的。所谓真正的有知识,就是对知识有深刻的理解并且把知识多次地反复思考过;而如果对知识有深刻的理解并且反复地思考过,如果知识变成了学生主观世界的一部分,变成了他自己的观点,那就意味着知识已经成为信念。那么,在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界,
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