巧用探究性实验带动初中生物课堂——以“探究蚯蚓的生活习性”为例

作者：宋泉颖

来源：中学生物学, 2018, 34(04): 46-47.

• 实验
• 探究
• 蚯蚓
• 土壤生活

以探究"蚯蚓生活习性"为例,讲述在课堂教学中如何巧用实验带动生物课堂。教师通过引导学生自主性设计多个实验从不同角度探究蚯蚓的生活习性,进而完成本堂课教学任务。