构建良好的课程体系是高职院校实施物联网专业人才培养的重要措施之一。针对当前五年制高职物联网专业教学中存在的重理论轻实践、课程项目化程度较低、硬件类实验课程实施困难等问题,采取加强师资队伍建设,改进硬件实验课程教学方法,加强教材建设实践等课程改革措施,构建基于CDIO理念的课程体系,取得了良好的效果。
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