随着新课改的推行,初中语文学科的教育教学更加关注学生综合能力的提升,培养学生的核心素养和价值观,从而更好地实现人文精神内涵与传统文化知识之间的传承与发展。阅读教学是初中语文教育的重要组成部分,加强文本延伸与知识内容的内化也逐渐得到教师和社会的一致认可。本文主要通过对文本延伸在当前初中语文阅读教学中的实际意义进行简要分析,有针对性地提出加强阅读教学质量,促进文本延伸阅读教学策略的主要措施,以期望通过本文的研究能够为我国未来初中阶段基础性教育事业的发展奠定基础。
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