农村小学生道德教育在国家道德建设、农村社会建设和农村家庭道德教育方面具有重要意义,因地域与社会环境的原因,农村小学必须充分发挥自身在道德教育方面的主体作用。针对当前道德教育方面存在的问题,为了加强农村小学在学生道德教育中的主观能动性,提高道德教育的水平,当采取有效的应对策略:一是要强化责任意识,主动实施道德教育;二是要把握学生特点,分类实施道德教育;三是要发挥资源优势,科学实施道德教育。
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