浅谈“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用

作者：卢雪华

来源：内蒙古教育, 2019, (02): 50-51.

• 翻转课堂
• 高中历史教学
• 应用研究

在新课改的不断发展下,要求高中历史教师转变传统教学模式的限制,采用新的教学理念和方法,以激发课堂活力,提高学生的学习积极性。对此,本文基于"翻转课堂"视角,对其在高中历史教学中的运用进行了分析,并针对实际教学中存在的问题,提出了有效的解决措施,以期为相关学者提供有益的借鉴。