<正>在英语教学中,词汇以及短语是学生必须要掌握的两大内容。通过短语积累,学生能够逐步完善个人的英语表达思维,从而有效加强自身的阅读能、写作能力以及实践能力。所以在高中阶段,教师可以以学生的实际英语学习水平以及认知特点为基础,合理的对短语教学进行设计调整,帮助学生能够逐步拓展自己的英语知识范围,从而完善自身的核心素养。一、提出短语,明确教学内容在高中阶段,学生需要掌握大量的词汇内容以及短语内容,整体的学习量比较大,并且学习压力较高。在传统的教学观念中,当教师在组织学生对短语进行
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
