色彩基础课是高师美术院系美术学专业必修课,在实施课程教学中,学是其中重要的一个环节。本文在色彩基础课现状调查、访谈材料的基础上,着重分析了学生在色彩基础课中的学习现状,认为这种"被动学习"状况是应试教育的学习模式、教师主控的课堂教学模式和学生面对素质教育的茫然等几方面因素相互作用的结果。
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