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摘要
<正>研究采用调查问卷、数据统计的方式，对省内高职院校特殊群体学生的精准帮扶工作进行分析，提出了高职院校家庭困难、心理偏激、学习困难和少数民族学生的精准帮扶路径，进一步完善了甘肃省高职院校人才培养和学生思想政治教育工作精细化运作模式，以期为甘肃省特殊群体学生的精准帮扶提供理论依据和指导。2019年教育部颁发了《国家职业教育改革实施方案》，进一步加强了对职业教育的重视。甘肃作为欠发达地区，
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<正>研究采用调查问卷、数据统计的方式，对省内高职院校特殊群体学生的精准帮扶工作进行分析，提出了高职院校家庭困难、心理偏激、学习困难和少数民族学生的精准帮扶路径，进一步完善了甘肃省高职院校人才培养和学生思想政治教育工作精细化运作模式，以期为甘肃省特殊群体学生的精准帮扶提供理论依据和指导。2019年教育部颁发了《国家职业教育改革实施方案》，进一步加强了对职业教育的重视。甘肃作为欠发达地区，
