为促进县域内集团化办学从浅层走向深度，新疆昌吉回族自治州玛纳斯县将构建教研共同体作为推进集团化办学的突破口，并通过精准施策打破城乡和校际壁垒，带动县域内农牧区学校教学教研管理水平和质量的整体提升。一是基于调研结果，坚持问题导向，重构教研工作四级管理体系；二是聚焦提质增效，通过联合视导、联动教研，重设教研活动总体格局；三是注重队伍培养，通过开展团队研修、加强引领帮扶，提升集团校的师资整体水平。
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