中小学体育课程内容的整体设计与实施

作者：吴爱军

来源：教学与管理, 2019, (25): 49-52.

• 基础教育
• 体育学科
• 课程内容整体设计

针对当前基础教育阶段体育学科课程实施现状,以各学段的体育学科课程标准为依据,从厘清体育学科课程内容整体设计价值取向入手,探寻基础教育阶段体育学科课程整体设计的必要性。分析体育课程内容整体设计所呈现的特性,以及在实施课程过程中采用的策略,从而为基础教育阶段体育学科课程建设与实施奠定坚实的基础。