培养创造性思维 提升幼教中职生美术素养

作者：庞邦娟

来源：广西教育, 2019, (30): 167-168.

• 创造性思维
• 中职
• 幼教专业
• 美术

本文基于创造性思维的价值,论述通过培养学生创造性思维提升学生美术素养的做法,提出从交流、探究、实践等不同环节入手,将创造性思维与美术教育有机融合,打造创造性的美术课堂,以促进学生综合素养的全面提升。