试用先行组织者策略破解“汉字听写”辅导难题

作者：谢兆文; 张军民

来源：兰州文理学院学报(社会科学版), 2019, 35(02): 115-119.

DOI：10.13805/j.cnki.2095-7009.2019.02.021

• 先行组织者策略
• 汉字听写
• 辅导

在"汉字听写大会"持续、深入的影响下,全国上下掀起一股"汉字热"。各级教育行政部门和中小学都在搭建汉字听写平台,力求使学生掌握更多汉字。本文就指导汉字听写实践中,如何借鉴奥苏伯尔的"先行组织者教学策略"开展汉字听写辅导研究,并且从学生、老师和社会层面所取得的良好成效,提炼出一些启示。

• 单位
  厦门理工学院