打造“双师”队伍是建设“高水平高职”院校的首要前提，是有效提升高职人才培养质量的关键所在。文章以建设高水平“双师”队伍为目标，从培育“四有”好老师、完善“双师”制度建设、建立结构合理的“双师”队伍、提升“双师”队伍的教育教学与工程实践能力、促进教师合作交流五个方面进行探讨，探索高职院校“双师”队伍建设路径。
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