TBL教学方法在《循证医学》课程中结合具体教学任务的实施

作者：葛晓阳; 魏兴民; 李金娟; 岳嘉; 裴凌云; 靳利梅; 邢新; 樊景春^*

来源：教育教学论坛, 2020, (08): 5-7.

• 以团队为基础的教学
• 循证医学
• 案例
• 教学过程

以团队为基础的教学法是一种在以问题为基础的教学法上发展起来的新型教学模式,在我国医学专业学科广泛应用,但应用于循证医学课程的相关报道较少。文章为了探索TBL教学模式在循证医学课程中的具体实施过程,对教师和学生课前、课中、课后的实施分别做了论述,并以《内镜下黏膜切除术与内镜黏膜下剥离术对结直肠癌临床疗效的Meta分析》为案例,对TBL教学的实施过程进行探索分析,以期对我国循证医学课程中TBL教学模式的推广有所帮助。

• 单位
  公共卫生学院; 甘肃中医药大学