普通高中信息技术学业水平考试命题探究

作者：方其桂; 倪静天

来源：中小学教学研究, 2020, (04): 76-85.

• 高中信息技术
• 学业水平考试
• 命题

从安徽省普通高中信息技术学业水平考试命题的分析结果可以看出,教师只有在命题时注重理论联系实际,关注信息技术发展趋势,注重考查学生在真实情境下运用信息技术解决实际问题的能力,在日常教学中注重提高课堂教学的有效性,注重计算思维的培养和课堂评价,规划好复习,才能更好地实现考试对日常教学的引导和摸底功能。

• 单位
  沈阳师范大学