文章探讨了生物科学专业学生科研和创新能力培养的意义,调查了本科生科研创新素养及成果现状,提出在立足本专业及交叉学科的基础上,充分发挥学生的自主能动性,针对本专业创新需要,开展生物实践创新训练以及提供多种形式的科研创新平台是提高大学生科研创新能力的有效措施。
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